聽法動機老同學帶新同學180

所以我覺得假定說我們能夠啊真正的老同學聽、

同樣的新同學也聽，聽了以後，

因為新同 學即使他聽見、聽清楚，

他不太懂得裡邊的含意，

假定我們老同學也能夠聽，而且受用了以後，

那麼這個時候，新同學如果聽得相應了，

再加上我們老同學給他幫忙的這個穿針引線的引導的 話，

那麼他的受用、認知可以提昇，

而實際上老同學，帶的人，會更受用。

不過這一點，我不是 今天講完了、大家說是「我沒有」，

實際上大家已經在這裡頭，你慢慢的、像我們繼續下去的 話，

這種感受遲早會生起。(03:29)

那這個我來簡單的敘說一下：我怎麼會生起這種感覺。

我每次聽那個藏系的師長講經的時 候，從法王開始，

那普通的不管我們請到的大仁波切、大格西，這樣。

他第一堂課，假定說今天 有幾堂課，那麼他第一堂課，

或者上、下午，他上午一定先講「我們來聽法的動機是什麼」。

有 的時候他會說得簡單一點，

有的時候說得這個比較內容豐富一點。

我剛開始聽的時候，我也聽不 出什麼名堂來，

但是經過了自己漸漸漸漸的鍥而不捨、繼續下去，

以後對這個感覺一生起一種比 較實質上的感受，

後來越來越強盛、越來越強盛，那這個一直向後一直在提昇當中。

不過這個提 升不是今天提升、明天提升，不是這個樣喔，

就是如果你很平均地去看的話，就很穩穩地這樣向 上走。

那因此在這個提昇過程當中啊，

覺得精神上的這種應該成長、受用，那非常非常地好。

那 精神提升了以後，同樣地，

對那個身體是有相當的幫助。(05:12)

出處 : 抄00P000L0-