歲爸媽已經不用訂功課，十四歲已經開始對實習工作躍躍欲試，十六歲已經擁有養活自己的技能。是什麼讓德國小孩這樣獨立在我們都還坐在書桌前趕作業`準備考試拼學測的年紀?我想教育理念佔了很大的比例的影響，他們的媽媽總有一個共同的地方:在教導孩子時很強調 如果有天孩子獨立後’作者覺得如果用這樣的角度去教育，所有惱人的教育問題會變得很清晰。

書中提到有一次作者的女兒要出國到丹麥比賽，女兒事前練習了很久，去的前一天很興奮，結果比賽當天到學校後發現沒帶護照，打電話請媽媽趕快送來教練說不行，沒帶護照就是不行去。其實教練本身也有如果輸球年度積分下降的壓力，不過他堅守自己的原則，希望全隊學生看到沒帶護照的嚴重後果，便不會有下一次了。自我負責也不一定要透過這麼慘痛的經驗學會從日常生活中的細節也能學。我讀的學校是住宿學校，一般在學校衣服沒洗就是沒衣服穿，書桌不整理就是亂成一團沒位子寫功課。不會有人幫我洗衣 整理 書桌亂七八糟，沒衣服穿久了自己覺得煩就開始整理，久而久之，自理能力就變成一種習慣，沒人在我身邊督促我，反而讓我養成一個很重要去習慣。相較西方放任的教養方式中式顯得小心翼翼多了。一般常見的家庭總是會看見小孩將客桌堆滿吃剩的零食之後，媽媽經過看見大吼著小孩快來收拾。但兩隻手已經忍不住開始清理了。可能講得有點誇張但類似這樣的事是真的不斷出現在生活之中這樣的方式只是不斷培養出一個個媽寶，而不是能真正自我負責的人。然後等小孩長大後，才怪小孩為什麼都不會?而忽略了小孩會變成那樣自己也脫不了任何關係。不過有見識情還真要好急著就是要會 忍 。我媽媽就是很會忍的一個例子。我的床是雙人床，但只有我一個人睡，床太大了我會把衣服堆在另一半沒人睡的地方，一填補那種空虛感。還有我旁邊的抽屜式衣櫃總是打開著上面還半掛著我散散的衣服，櫃裡的衣服散散的，沒有一件完整的衣服。這是我放鬆時的生活寫照。然而我媽受不了，每次進房間總會問是遭小偷嗎?要我趕快收，但我覺得我東西丟這樣挺好，一點也不妨礙我 所以總是隨便應應。日子就這樣過了，我媽每天照樣問，卻從沒幫我用，最後我自己也煩了，最後每天一兩件，一兩件，房間也整齊了。房間之所以能靠著我變乾淨要謝謝我媽的忍受力，如果不是他這麼能忍受我的髒亂或忍住那雙很想整理整理的手家裡可能還是那樣我丟我媽檢，幸虧我媽明智，否則他可能要撿一輩子。

另一項我很喜歡德國有關自我負責的的教育方式是他們期待孩子完全獨立，成年之後對於孩子的決定不管認不認同都會支持。作者先生的家庭便是這樣。當時他與作者認識不到一年，便決定要休學到台灣與她住上一年。對於他的爸爸媽媽來說那是一個遙遠 陌生的國家而他所喜歡的女孩是一個長他十四歲並帶著一位女兒的人。如果是我或是我們一般的價值觀來看，一定不看好這段感情，激烈一點的會直接告訴他 請先顧好學業，女孩什麼的先放下 便拒絕了。但他爸媽沒有。媽媽花了一個下午聽他說，聽完隔天便拿著台灣居留相關的資料到他的房間討論。而爸爸只是說 如果這段關係非要不可，想清楚後 就去吧。他們並沒有因為不會好就不支持，而是認為那是他的人生他作了決定 家人便應該是好好支持他。但是反觀自己所在的環境，實在有很大的反差。我爸爸總是跟我說 大學考南部的就好離我們比較近。以後就在高雄找工作，不要跑太遠 甚至會問你要不要接我的工作?然後便是一堆關於他的夢想藍圖。有時我都會覺得我爸好像把我當作他人生的一部分，我的人生並不屬於我，而是隸屬於某個人，無形中給了我很大的壓力，當我在作決定時，思考的角度很可能會從我想要什麼變成我爸媽想要什麼，當然一般在考慮時就會想到父母，但在這種情況下我會變得不想考慮，感覺被框住了。所以德國教育裡給孩子的自主，我很嚮往。他們所希望自己與自己子女的關係是那種孩子找媽媽並不是擔心太久沒聯絡會被媽媽說，而是單純的想和媽媽在一起，單純的母子之情。他們知道就算孩子非遠遠，心裡總是有媽媽。

(上次老師看到這裡)