帶班是最好的學習方式85

在很多年前，《廣論》聽到這裡的時候真的有點驚訝：造者是包括教者和學者兩樣東西在裡邊？ [06′23″]

　　師父接著說：「沒有這兩樣東西的話，他這個『造』不可能、不可能。」然後想一想是應理的，沒有教的、沒有學的，怎麼會有正法出現呢？怎麼會有這樣的一個造者出現呢？他前面一定是跟他的老師學，學會了之後一定要往下教。現在像我們僧團的五大論班，最高班的一開始都是學習五大論、衝擊的第一班，第一班學了之後就要教底下的班。然後在反覆、反覆地給其他班上課的過程中，就像各位班長帶班的時候，你知道帶的班越多其實受益的就是自己。因為你會一遍一遍地重複學習，而且各班都有進度，你不敢懈怠，在上課之前你一定要好好地熟文，深刻地去看師父這個義理是什麼，乃至義理背後所指的內涵是什麼。所以在貌似帶班，或者說給別人講的同時，實際上自己是一個非常非常努力懇切的學生、會不停地發現自己很多問題的一個學生。 [07′36″]

出處 : 00919-0215-